Die GPA-djp-Position zum aktuellen Diskussionsstand um das Karl-Weigl-Bildungshaus und dem Sozak-Lehrgang

In diesem Artikel findet ihr eine Zusammenfassung des aktuellen Diskussionsstandes zum Karl-Weigl-Bildungshaus und dem Sozak-Lehrgang – und die Positionen der GPA-djp dazu:

Projektarbeiten des 58. Jahrgangs der Sozialakademie

Im Blog der Wiener Gewerkschaftsschule werden die Projektarbeiten des 58. Jahrgangs der Sozialakademie vorgestellt.

Hier findet ihr eine kurze Zusammenfassung aller Projekte die im letzten Lehrgang erarbeitet wurden. Vielleicht ist das ein oder andere nützlich für deine tägliche Arbeit im Betrieb.

Projektvorschlag der GPA-djp für die TeilnehmerInnen des 59. Jahrgangs der Sozak

Heute abends trafen sich 3 KollegInnen der GPA-djp, die derzeit den 59. Jahrgang der Sozak besuchen, mit Werner Drizhal, um einen Vorschlag für eine Projektarbeit zu erörtern. Es geht um eine

E-Learning-Einheit „Erste Hilfe“ für neugewählte BR-Mitglieder.

Das Projektumfeld:

• Vom VÖGB kommt die E-learning Plattform Moodle
• der ÖGB-Verlag bringt umfassendes Know-How für die Erstellung der Lerneinheit und diesbezügliche Projekterfahrung ein
• die Sozak-Leitung sorgt für ein optimales Lernumfeld und Rahmenbedingungen für die Lernprojekte
• die ReferentInnen der Sozak sind wichtige inhaltliche RatgeberInnen bei der Projektarbeit
• die RechtsexpertInnen der GPA-djp garantieren Rechtssicherheit und rechtliche Beratung
• die GPA-djp-Bildungsabteilung hilft bei Koordinationsaufgaben, finanziert das Projekt und stellt dem Projektteam einen eigenen Weblog mit techn. Unterstützung zur Verfügung.

Strategische Bildungsplanung – Entwicklung eines Fragebogens

Für die GPA-djp hat die Aus- und Weiterbildung ihrer FunktionärInnen hohe Priorität. Deshalb waren wir eine der HauptinitiatorInnen für das ÖGB-Projekt „Strategische Bildungsplanung“. Ziel des Projektes ist es Instrumente zu erarbeiten, damit zukünftig mehr GPA-djp – BR-Mitglieder die längerfristigen AK-ÖGB-Lehrgänge besuchen können. Konkret sind damit der dreimonatige Lehrgang der Wiener BetriebsräteInnenakademie (BRAK) und der zehnmonatige Lehrgang der Sozialakademie (SOZAK) gemeint.  

In den nächsten Wochen werden wir uns an BR-Mitglieder im Handel, bei den Versicherungen, in der Sozialversicherung, in den Volks-, Hypo- und Raiffeisenbanken, in den Sparkassen und im IT-Bereich wenden und sie ersuchen anonym einen kurzen Fragebogen auszufüllen, damit wir ihre Meinungen, Wünsche und Anregungen zu den Lehrgängen bekommen.

Besonders interessiert sind wir an den Kenntnissen und Kompetenzen, die für BR-Arbeit wichtig sind. An dem Bekanntheitsgrad der BetriebsrätInnenakademie und der Sozialakademie. Der Bereitschaft an einem dieser Lehrgänge teilzunehmen und welche Perspektiven und Rahmenbedingungen dazu notwendig sind. Welche Informationen und über die Art und Weise wie die Information kommuniziert werden soll bilden die abschließenden Fragen.

Anregender SOZAK-Cocktail mit Wolfgang Katzian

Der 58. Jahrgang der SOZAK ‘shakte‘ einen Cocktail aus würzigen Fragen und Anliegen, die geschüttelt oder gerührt als Long- oder Shortdrink von Wolfgang Katzian, Vorsitzender der GPA-DJP, serviert wurden.
Wie wir wissen sind Cocktails anregende Getränke und genauso anregend war der Abend.

(Klick auf das Foto für den Link zum Fotoalbum des Abends.)

Die Diskussion
Der erste „Schuss“ streifte das Finanzkapital beim Thema Verteilungsgerechtigkeit. Wichtige Zutaten für die Zukunft sind die Versteuerung der Gewinne und des Vermögens mitttels einer gerechteren Steuerpolitik. Zum Aperitif gabs einen „Longdrink“ zur Kommunikationspolitik der Gewerkschaften.

Modularisierung in der AN-Innen Spitzenausbildung

Anfang 2007 erteilte der BAK-Vorstand den Auftrag zur Durchführung des Projektes:

AK-Lehrgänge zur Ausbildung von ArbeitnehmervertreterInnen.
Entscheidungsempfehlungen zur Verbesserung ihrer Abwicklung und Organisation.

Im Abschlussbericht werden Für und Wider der einzelnen Varianten beschrieben.
Ein Auszug aus dem Abschlussbericht:

Sozak-Projektarbeit für den 58. Jahrgang

Am Freitag, den 1. Februar haben wir (Richard Ondraschek und Werner Drizhal) uns mittags getroffen, um den Workshop für den Start der Projektarbeit des 58. Jahrgangs der SOZAK im Karl Weigl Bildungshaus zu planen.
Gerald Wintersberger hat uns im Vorfeld über den Stand der Projektfindung informiert.

Wir checken nach einer allgemeinen Plauderei die Ziele des Workshops:

• Die Sozak-TeilnehmerInnen haben zu ihrem jeweiligen Lernprojekt Unterlagen erarbeitet, mit denen sie weiterarbeiten können.
• Sie haben eine Grundlage für die Präsentation der Projekte.
• Sie haben Kenntnisse über einzelne Elemente de Projektmanagements.

Bei den Inhalten werden wir die Zielscheibe von Coverdale und den Solutioncircle zurückgreifen. Falls Zeit bleibt machen wir mit den KollegInnen eine Umfeldanalyse.

BIVA-Tagung 28./29. Jänner 08

Diese Woche ist die erste Arbeitstagung der Bildungsverantwortlichen der GPA-djp (BIVA) seit geraumer, man könnte sagen viel zu langer Zeit, in Baden bei Wien über die Bühne gegangen. Und es war sehr gut, sehr sehr gut.

Das Programm war dicht und ambitioniert, das Diskussionklima aber mehr als angeregt, motiviert und motivierend. Dementsprechend bin ich froh, meine Erwartungen sind übertroffen worden. Ich denke, alle sind motiviert aus diesem Treffen herausgegangen.

Wir haben manches klären können, sind bei der Planung neuer Projekte vorwärtsgekommen und einige Diskussionsstränge haben wir bei dieser Tagung erst neu aufgenommen, die uns in der nächsten Zeit sicher intensiver beschäftigen werden. Vor allem sind sich alle einig, dass wir so weiter machen wollen. Der nächste Termin ist vereinbart. Die GPA-djp Bildung startet durch.

Was stand am Programm?

• Kennenlernen, (Erfahrungs-)Austausch, Koordination der GPA-djp Bildungarbeit in den einzelnen Bundesländern und auf Bundesebene;
• Der Schwerpunkt insgesamt lag auf dem Grundkurs-System, wir haben hier im Blog schon das eine oder andere mal berichtet
  (siehe die Kategorie ‘Grundkurs’ rechts in der Menüführung);
• Bericht zu den Entwicklungen rund um die SOZAK, BRAK, das Karl-Weigl-Bildungshaus;
• neue Projekte im nächsten Seminarprogramm und Jahr, darunter auch dieses neue Projekt, unser BildungsBlog;
• die Arbeitsaufteilung und Zusammenarbeit mit dem VÖGB;
• & schließlich gab es ein sehr nettes Abendprogramm zum Ausblasen und Kopf frei bekommen. Wir haben mit Acryl und unter Anleitung Bilder gemalt.

Position der GPA-DJP zur SOZAK

Ich stelle hiermit den Beschluss des Präsidiums der GPA-DJP vom 12.12.2007
zur Zukunft der Sozialakademie (SOZAK) zur Verfügung.

Vorausgeschickt soll hier eine zentrale Stelle zitiert werden:

Die SOZAK ist in ihrer heutigen Form und Dauer beizubehalten (10monatige Spitzenausbildung in geblockter Lehrgangsform). Zugangsvoraussetzungen für diese Spitzenausbildung sind die Aufbaukurse der Gewerkschaften. Jeden weiteren Stufenbau lehnt der ÖGB ab.
Für diesen Lehrgang braucht es einen entsprechenden Ausbildungsort und entsprechende Einrichtungen.

Hier ist der Beschluss des Präsidum als PDF herunterladbar.

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Hintergrund
Die SOZAK ist seit Jahrzehnten die bewährte und umfassende Spitzenausbildung für ArbeitnehmervertreterInnen.